Entrevista de orientación vocacional

Nombre: Jean Carlo Andrade Ramirez
Edad: 18 años
Sexo: Masculino
Escolaridad: Concluyó la preparatoria


¿Qué cualidades, características o aptitudes consideras que tienes?
R.- inteligencia, creatividad y orden

¿Qué materia o área te gusta más?
R.- la papiroflexia u origami

¿Qué piensas hacer ahora que termines la preparatoria?
R.- continuar con mis estudios

¿Haz pensado que carrera te gustaría estudiar?
R.- si

¿Por que quieres estudiar esa carrera?
R.- por que me gusta de lo que trata la carrera

¿Sabes de qué trata esa carrera?
R.- si se basa en la creación de maquinas o robots que mejoren el desarrollo de la vida humana

¿Qué aptitudes o características necesitas para estudiarla?
R.- buen manejo de la computadora, de calculo y electrónica

¿Vas a ejercerla? ¿Dónde?
R.- si, en ciudad universitaria

¿Que tipo de actividades te gustaría realizar en tu área laboral?
R.- me gustaría la creación de prótesis mecánicas que permitan una mayor movilidad y agilidad

¿Conoces su campo laboral?
R.- no completamente

¿En qué espacio te gustaría trabajar?
R.- en uno donde pueda ejercer mi trabajo adecuadamente

¿Consideras que tienes el perfil para desempeñarte en ese campo?
R.- si

¿En donde y en que te gustaría trabajar?
R.- en el extranjero, en la creación de prótesis para las personas

¿Qué no te gusta de la carrera que vas a elegir?
R.- probablemente será el tiempo de duración de la carrera

¿Podrías lidiar con eso, si es que estudias esa carrera?
R.- si

¿Cómo te consideras como estudiante y como trabajador?
R.- bueno en ambos casos

¿Crees que estas características o personalidad te ayudarán en tu área profesional y laboral?
R.- si

¿Por qué?
R.- por que el buen estudio y la dedicación del trabajo me ayudaran a conseguir superar
cualquier obstáculo que se me presente

Comentario o conclusiones:

A través de esta entrevista pude determinar que el joven Jean Carlo Andrade a pesar de que desconoce un poco sobre la carrera que quiere elegir, tiene las habilidades, capacidades y sobre todo la disposición y el carácter para ejercerla.

Considero que este joven tiene grandes metas y objetivos claros acerca de lo que quiere realizar a partir de sus estudios y sobre todo tiene la motivación y el deseo de hacerlo, por lo cual considero es apto para la carrera y su elección es buena solo debería de informarse sobre el área de trabajo donde puede desempeñarse y seguir optimista y seguro como hasta ahora.

Estructura de una entrevista de Orientación Vocacional

Objetivo: Conocer la inclinación vocacional del alumno y orientarlo para que haga la mejor elección.

Contexto: Conocer su personalidad, características, antecedentes académicos, historia familiar, (estudios de los padres, influencia de los mismos.

Forma: Frente a frente

Tipo de entrevista: Orientación vocacional

Tiempo: 30 minutos

Instrumentos: Prueba de aptitudes

Ambiente: El lugar deberá ser en una oficina de tamaño regular, que se siente agusto, con pocos elementos visibles pero que ofrezcan tranquilidad y confianza, algo informal.

Reporte: Será entregado por escrito al mismo alumnos para que este conozca los resultados obtenidos en la prueba así como algunas recomendaciones y sugerencias.

ENTREVISTA

¿Qué cualidades, características o aptitudes consideras que tienes?
¿Qué materia o área te gusta más?
¿Qué piensas hacer ahora que termines la preparatoria?
¿Haz pensado que carrera te gustaría estudiar?
¿Por que quieres estudiar esa carrera?
¿Sabes de que trata esa carrera?
¿Qué aptitudes o características necesitas para estudiarla?
¿Vas a ejercerla? ¿Dónde?
¿Que tipo de actividades te gustaría realizar en tu área laboral?
¿Conoces su campo laboral?
¿En qué espacio te gustaría trabajar?
¿Consideras que tienes el perfil para desempeñarte en ese campo?
¿En donde y en que te gustaría trabajar?
¿Qué no te gusta de la carrera que vas a elegir?
¿Podrías lidiar con eso, si es que estudias esa carrera?
¿Cómo te consideras como estudiante y como trabajador?
¿Crees que estas características o personalidad te ayudará en tu área profesional y laboral? ¿Porqué?

Diferencia entre sondeo, encuesta y cuestionario

¿Qué es un sondeo?

Es una medición estadística tomada a partir de encuestas destinadas a conocer la opinión pública. Estas mediciones se realizan por medio de muestreos que , usualmente, están diseñados para representar las opiniones de una población llevando a cabo una serie de preguntas y, luego, extrapolando generalidades en proporción o dentro de un nivel de confianza.

¿Qué es una encuesta?

Conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las preguntas mas convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación y, sobre todo, considerando el nivel de educación de la persona que se va a responder el cuestionario.

Las encuestas tiene por objetivo obtener información estadística indefinida.

Ventajas

• Bajo costo
• Información mas exacta
• Es posible introducir métodos científicos
• Mayor rápidez en la obtención de resultados
• Permite obtener información de cualquier tipo de población
• Gran capacidad de estandarizar datos
• Relativamente datos

Desventajas

• Requiere de profesionales para su elaboración
• Un mal entrenamiento al personal puede interferir en la encuesta
• Falta de sinceridad
• Gastos excesivos al hacer una mala encuesta
  

¿Qué es una entrevista?

Es un intercambio interactivo entre dos personas con un objetivo profesional. La entrevista es una acto fundamental de dirección y de gestión y es aconsejable fijarla mediante cita previa y preveer la duración.

Las entrevista se utilizan para recabar información en forma verbal, a través de preguntas que propone el analista.

La estructura de la entrevista varía según el objetivo.

CHIDO, CHALE, WEY, BUEY , CHINGADA Y DEMÁS

CHIDO

Adjetivo para calificar algo como bonito, lindo o agradable.

WEY / GÜEY

Es un adjetivo mexicano usado comúnmente para referirse a cualquier persona sin necesidad de llamarlo por su nombre y aplica de igual manera al género masculino como femenino.

La Real Academia lo reconoce como un adjetivo mexicano para referirse a una persona tonta o para dirigirse a alguien que a tropezado.

A pesar de que la palabra no es siempre ofensiva y no representa un insulto entre amistades, es inculta, y está es utilizada en la mayoría de las ocasiones entre amigos y gente de confianza o entre jóvenes. Se considera de mal gusto y como una falta de respeto que un joven se refiera a un adulto como "güey". La palabra es utilizada dentro de cualquier clase social, siendo igual de aceptada, y utilizada en todas ellas.

BUEY

Es el nombre que se le da al macho bovino (toro) castrado, dedicado específicamente al engorde y sacrificio, y antiguamente también a la realización de tareas agrícolas como tirar de arados y carros.

Para que un macho bovino se transforme en buey se requiere de su castración después de la pubertad.

Es una expresión mexicana utilizada como un escarnio o denostación, aludiendo que la persona es tonta, pusilánime y/o mentecata.

CHINGADA

Es un término con el que, en el habla coloquial y popular de los mexicanos, se hace referencia a un variado número de lugares y personalidades imaginarios.

Se considera una palabra altisonante que es utilizada en algunas ocasiones por eufemismos como Chihuahua, China o la Fregada, entre otros.

La chingada esta relacionada con el verbo chingar.

CHALE

Denotación para hacer referencia a una expresión como "la regaste" o "que mal", pero de mal gusto y con entonación mas precisa.

Dicciòn, lengua, voz, cuerdas vocales y mas....

¿Cuàl es la importancia de la dicciòn?

Es la manera de pronunciaciòn dentro de las condiciones que imponen las reglas gramaticales.

El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciaciòn de las palabras, la cual es necesaria para la coprensiòn del mensaje.

La dicciòn debe ser clar ay precisa. No deben haber prisas al decir las cosas. Hablando pausadamente y sin premura, pueden expresarse correctamente todos los sonidos.

¿Cuàl es la importancia de tener un buen tono de voz?

Es importante adaptar el tono de voz a las difrentes circunstancias para estableer una relaciòn de coherencia entre lo que se dice y la forma en la que se dice.

• Tono càlido: Amabilidad y empatìa

Refleja una actitud positiva de disposiciòn a la ayuda.

Su onbetivo es transmitir una imagen agardable tanto al comienzo de la conversaciòn como al final.

• Tono tranquilo:Pausado, calculado.

Refleja una actitud de control, de dominio de la situaciòn.

Su objetivo e stransmitir tranquilidad ante interlocutores que elevan el tono de voz o hacen una queja en tono fuerte.

• Tono sugestivo: Caracteriza y expone.

Releja una acitud dirigida a la sugerencia al consejo.

Su objetivo es aproximar al interlocutor nuestro punto de vista evitando la sensaciòn de compromiso.

• Tono persuasivo: Entusiasta y convincente.

Refleja una actitud resoluta, de convencimiento propio.

Se utiliza para establecer un compromiso con el interlocutor. Su objetivo es la aceptaciòn de ese compromiso por parte del interlocutor.

• Tono seguro: Directo y serio.

Refleja una actitude de profesionalidad y seriedad.

Su objetivo es conseguir la informaciòn necesaria para ofrecerle luego la soluciòn, idea o servicio adecuado.

Hablar claro, ni despacio, ni de prisa, haciendo inflexiones en la voz, y con autoridad puede n ser una tarea tan fàcil como creemos, pero que seguro va a ayudarnos a llegar al èxito.

¿Què es el diafragma y para que sirve?

Es el mùsculo principal responsable de la respiraciòn. Conectado a la pared abdominal, las vertebras lumbares, las costillas inferiores, el externòn y el pericardio del corazòn por el tejido tendinoso, el delgado diafragma crea una divisiòn entre la cavidad toràcica y la abdominal. El diafragma forma una estructura abovedada, y cuando se contrae desciende a una posiciòn mas plana.

Este aislamiento provoca un vacio en la cavidad toràcica y presiòn en la cavidad abdominal. El vacio se rellena con la expansiòn del tejido pulmonar y el aire inhalado. La presiòn sobre las vìseras nferiores resulta de mucha ayuda en el parto y en el empuje de la materia fecal a traves del tracto intestinal inferiro para su expulsiòn. Cuando el diafragma se relaja y toma forma abovedada, el aire es expelido y los pulmones se contraen.

¿Què son y para que sirven las cuerdas vocales?

Son en si la herramienta que nuestro cuerpo nos ofrece no solo para hablar, o sea, en definitiva, para poder comunicarnos con los demàs.

Son la parte del aparato fonador directamente responsable de laproducciòn de la voz. No tiene forma de cuerda, sino que se trata de una seria de repliegues o labios membranosos.

La cuerda vocal se forma gracias a la presencia de un ligamento denominado ligamento vocal o tiroaritenoideo inferior.

Hay cuatro cuerdas vocales:

• 2 superiores (bandas ventriculares), que no participan en la articulaciòn de la voz.
• 2 inferiores, las verdaderas cuerdas vocales, responsables de la producciòn de la voz

Lasd dos cuerdas si se habren y se recogen a los lados, el aire pasa libremente, sin hacer presiòn; respiramos.

Si por el contrario, se juntan, el aire choca contra ellas, produciendo el sonido que denominamos voz.

Hay tres mecanismo bàsicos de producciòn de voz:

1. Vibraciòn de las cuerdas que producen los sonidos tonales o sonoros (vocales, semivocales, nasales, etc)
2. Las interrupciones (totales o parciales) en el flujo de aire que sale de los pulmones que da lugr a los sonidos "sordos" (fricativas, etc).
3. La combinaciòn de vibraciòn e interrupciòn, como las oclusivas sonoras (en español "b", "d" y "g").

El sonido producido en las cuerda vocales es muy dèbil; por ello, debe ser amplificado. Esta molificaciòn tendrà lugar en los resonadores nasal, bucal y farìngeo, donde se producen modificaciones que consisten en el aumento de la frecuencia de ciertos sonidos y la esvalorizaciòn de otros.

La voz humana, una ves que sae de los resonadores , es moldeada por los articuladores (paladar, lengua, dientes, labios y glotis), transfòrmandose en sonidos del habla: fonemas, sìlabas , palabras.

La posiciòn concreta de los articuladores determinarà el sonido que emita la voz.

¿Cuàntos mùsculos intervienen en total para que se de el sonido?

La laringe es el aparato fonador encargado de originar los sonidos y para tal efecto es necesaria una serie de mùsculos o cartìlagos entre los cuales estàn:

• Epiglotis: Estos mùsculos son los encargados de vibrar para producir el sonido por lo que tambièn son llamados mùsculos vocales.
• Cricoides: Esta situado abajo de la tiroides.
• Tiroides: Protege como un mùsculos las cuerdas vocales.
• Aritenoides: Son dos cartìlagos pequeños ubicados en la parte superior y posterior del cricoide.
  

Hay otros mùsculos que sirven para mover los cartìlagos en distintas direcciones y sus nombres indican las inserciones:

• Tiro-cricoides
• Crico-aritenoides
• Ari-aritenoides

¿Para que sirve la lengua y cual es su funciòn?

Es un òrgano movil situado en el interiro de la boca que desempeña importantes funciones como la masticaciòn, la degluciòn, el lenguaje y el sentido del gusto.

Importancia de la voz, gestos y movimientos corporales

VOZ, GESTOS Y MOVIMIENTOS CORPORALES

¿Cuál es la importancia de la voz en el ser humano?

Aunque es el factor determinante de la comunicación oral, curiosamente no se valora como tal. Su descuido puede producir efectos tales como que el discurso no sea audible o resulte demasiado monótomo. Para evitarlo, los expertos recomiendan tener muy en cuenta que el volúmen de voz llegue a toda la sala, cuidando esencialmente los finales que normalmente terminan pronunciándose con un volúmen mas bajo. En cuanto a la entonación, una voz monótona pierde toda capacidad de persuación, por lo que es importante poner enfasis en los aspectos que se quiran resaltar y por último hay que dotar al discurso de una velocidad tal que permita a los oyentes procesar el discurso, comprenderlo y relacionarlo con el resto de los contenidos.

Aun cuando tengamo ideas claras y precisas acerca de lo que se quire decir, la comunicción verbal no se inicia hasta que el emisor se dispone a hablar ante el grupo específico, que se presta a escucharlo y que asume ante el una actitud mas o menos expectante.

Se habla de pronunciar una charla , un discurso o una conferencia. Es sin duda por que en esta fase de la comunicación está envuelto una specto físico y en cierta forma material,constituido por la voz que hemos de emitir, lo que explica la importancia de una buena dicción.

A su vez la voz depende en gran medida de que emisor pueda respiarar bien , lo cual ayudará no solo a atenuar o suprimir su tensión nerviosa, sino que le permitirá además disciplinar su voz, de suerte tal que pueda variarla a su antojo de intensidad, expresión y entonación, al mismo tiempo que gradua los ritmos y pausas, que son obligados en la comunicación oral.

Una buena voz, ademas de proyectar una imagen favorable del emisor, contribuye a que este pueda presentar sus palabras en forma mas interesante y significativa.

¿Cuál es la importancia de los gestos en los seres humanos?

Los gestos son una parte muy importante de la exposición . Con los gestos podemos atraer la atención o el efecto contrario. Todo depende del buen uso que hagamos de ellos.

Un abuso en el uso de gestos, da una imagen negativa del individuo, y se toma menos en serio lo que dice . En pocas palabras el que gesticula mucho, es tomado por poco en serio, y es considerado mas un "charlatán" que trata de utilizar los gestos para restar importancia al contenido de lo que dice.

Los gestos no dejan de ser la "explicasión grafica" de algo; pero ellos deben der "adecuados" a lo que estamos hablando, siempre siendo moderados en su uso. Ambos extremos son malos. Hay que evitar distraer a los oyentes con demasiados movimientos de las manos u otras partes del cuerpo.

Podemos mentir con la boca pero, nuestros ojos, nuestra cara, etc. pueden decir lo contrario.

Los gestos, al igual que el comportamiento, dan una idea muy clara de como son las personas y de su educación.

La mayoría de los gestos y movimientos que utilizamos habitualmente, nos vienen condicionados por el entorno en el que nos hayamos criado.

Los matices culturales son de gran importancia para en el lenguaje corporal.

Existen cinco categorías de gestos:

• Gestos emblemáticos o emblemas.
• Gestos ilustrativos o ilustradores.
• Gestos reguladores de la interacción o reguladores.
• Gestos que expresan estados emotivos o muestras de afecto.
• Gestos de adaptación o adaptadores.

¿Cuál es la importancia de los movimientos corporales en los seres humanos?

Los movimientos corporales que aportan significados especiales a la palabra oral , durante un evento comunicativo, a veces pueden tener una intención o no tenerla.

Estos permiten transmitir nuestros sentimientos, actitudes y sensaciones, el cuerpo utiliza un lenguaje muy directo y claro, mas universal que el oral, al que acompaña generalmente para matizar y hacer aquel mas comprensible .

Entrevista

TIPOS DE ENTREVISTAS

ENTREVISTA DE SELECCIÓN

Este tipo de entrevista se divide en áreas las cuales son:

* Área general: Se enfoca en preguntas generales del entrevistado
Ejemplo: ¿Dónde vives? ¿Cuántos años tienes? ¿Eres casado?

*Área escolar: Enfocada en cuatro orientaciones
Orientación personal: Si ha cumplido sus metas a corto, mediano y largo plazo.

• Orientación vocacional: Si la carrera seleccionada ha sido la indicada de acuerdo a sus intereses, aptitudes y habilidades.
• Orientación personal: Si ha cumplido sus metas a corto, medio y largo plazo.
• Orientación profesional: Si ha desempeñado su labor de forma adecuada a sus habilidades.
• Orientación laboral: Si el trabajo desempeñado ha sido escogio con libre albedrío

-Cocepto de sí mismo

Ejemplo: ¿Cómo eres realmente? ¿Cuáles son tus cualidades y defectos?

-Metas

Ejemplo: ¿Cuáles son sus metas a futuro? ¿Qué haras para conseguirlo?

*Área familiar:

• Dependencia económica de padres o hermanos.
• Relación que existe entre la familia.
• Nivel educativo de la familia.
• Tamaño y lugar que se ocupa en la familia.

-Pasatiempos
Ejemplo: ¿Porque no es lo mismo tener como pasatiempo jugar futboll que leer o escribir?

-Salud

Ejemplo: ¿Qué tipo de enfermedades han tenido o tienen?

*Área ocupacional:

• Fecha de ibgreso y separación de su último trabajo.
• Causa de separación.
• Desempeño laboral y funciones.
• Nombre de jefes y subjefes y su trato.
• Nombre de la empresa (s).
• Se puede pedir informes acerca de su desempeño laboral.

-Cierre: Ocupar las frases:

Por último o para terminar.

ENTREVISTA DE SALIDA

Se aplica a los empleados que abandonan su actividad ocupacional, con el objetivo de que la empresa tenga información acerca de porque renuncian sus empleados o de cuales fueron los motivos que originaron el despido.

En algunos casos se intenta averiguar la verdadera razon por la cual el empleado abandona el trabajo, porque muchas veces el motivo que comunico como causa de separación no es el verdadero.

Si es un buen elemento habría que considerar la posibilidad de retenerlo para la organización.

Los tópicos que se tocan en esta entrevista se refieren a:

• Cambio de domicilio, estado civil o escolaridad.
• Remuneración deficiente.
• Supervición inadecuada.
• Insatisfacción en el trabajo.
• Falta de incentivos

Esta información se recopila de manera analítica, para localizar los canales que estan provocando la rotación de personal y esto resulta del tipo de información que se solicita.

La entrevista de salida es parte del método para evaluar los sistemas de seleción que se emplean en la organización.

ENTREVISTA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Es un diálogo entrel el supervisor directo y sus colaboradores sobre aspectos de su actuación y resultados obtenidos durante un periodo determinado de tiempo.

Algunos aspectos que hay que tomar en cuenta son:

• Mostrar logros y carencias.
• Se tiene que escuchar y dialogar.
• No provocar daño psicológico.
• Ayudar a profundizar en su reflexión.
• Aportar almáximo de respuestas.
• Redactar la evaluación de resultados.
• Resaltar puntos fuertes y débiles.
• Tratar primero los puntos positivos y las conclusiones.
  
  

ENTREVISTA DE AJUSTE

Se realiza en dos fases:

1. La priemera tiene lugar antes de entregar el contrato definitivo.

2. La segunda en intervalos mayores cada 3 o meses.

Su objetivo es verificar el nivel de adaptación que tiene el trabajador en la empresa, con el fin de tener una retroalimentación para poder aplicar medidas correctivas.

Es un mecanismo de información que permite obtener un caval conocimiento.

La finalidad de esta entrevista es saber si el empleado esta satisfecho con la empresa y visceversa, para ver si se realiza un contrato formal.

ENTREVISTA DE PROMOCIÓN

Se pretende ver si la persona cuenta con la experiencia, escolaridad y datos referentes a su integridad familiar, sus metas, sus capacidades y limitaciones.

Se hace para ver las cualidades y capacidades del solicitante.

De acuerdo a las preguntas se puede saber las aspiraciones y grado de responsabiliad que tiene el entrevistado para desempeñar el puesto.

ENTREVISTA DIMENSIONAL

Se utiliza para la selección de puestos gerenciales a niveles directivos y para encontrar personal altamente calificado y especializado.

Tiene como objetivo específico evaluar las dimensiones que el puesto requiere, para ello es necesario preguntar a los gerentes cuales características deben reunir un candidato.

• La información se dede clasificar (debe ser entendible).
• Realizar un análisis de puesto.
• Analizar las funciones que tiene que realizar el candidato.

Existen dimensiones establecidas, pero es mejor realizarlas dependiendo del puesto y de la organización.

ENTREVISTA OCUPACIONAL Y ESCOLAR

*Área ocupacional:

• Evalúa candidatos.
• Desempeño (rotación de puesto mínimo cada 10 años).
• Niveles de logro.
• Experiencia adquirida.

-Fecha de ingreso a su primer trabajo: puesto, sueldos, historial completo.

-Fecha de salida: motivo de salida, tiempo de búsqueda.

-Sueldo al salir y al ingresar.

-Funciones en su puesto: experiencia que tiene y en que.

-¿Como establece contacto para ingresar a trabajar?

-Motivos de salida: renuncia, problemas interpersonales, liquidación.

*Área escolar:

• Potencial de desarrollo
• Conocimientos teóricos
• -Orientación personal: metas a corto, mediano y largo plazo.

-Orientación vocacional: selección de carreras (aptitudes e intereses).

-Orientación profesional: áreas de especificación (desarrollar las aptitudes).

-Orientación laboral: libre albeldrío al escoger empleo.

-Relaciones interpersonales.

ENTREVISTA DE DISCIPLINA

Este tipo de entrevista va enfocada a establecer los pasos necesarios para dar la mejor solución a un conflicto dentro de la empresa de la manera mas rápida.

Se pretende primero indagar sobre el verdadero motivo de la pelea, para ello es necesario interrogar a cada uno de los involucrados para recabar toda la información necesaria para conocer el motivo de dicha pelea.

Posteriormente se pretende llegar a una solución en donde todos salgan beneficiados, hayq ue hacer una conciliación, persuadir para solucionar el problema y llegar a un acuerdo.

ENTREVISTA DE ORIENTACIÓN Y CONSEJO

Sirve como guía para conocer, apoyar y brindar ayuda al entrevistado.

El entevistado trata de empatizar con el entrevistador para el logro de objetivos y para una mejor toma de decisiones.

Bibliografías:

* Grados, J. "La entrevista en las organizaciones" Ed. Manual modernos, 2000.

*Apuntes de Teoría y técnica de la entrevista

¿Qué es una Red Social?

1.- ¿Qué es una red social?

Conjunto de personas integrantes de una comunidad que tienen un sentido subjetivo de pertenencia hacia la misma y que mediante acciones organizadas específicas se desarrolla un tejido o red en el que se actúa en pro del bienestar de esa comunidad y por tanto de las personas que la integran, actuando como un soporte y ámbito donde se resuelven los problemas.

2.- Importancia de una red social

Las redes sociales tienen mas vigencia que nunca si las tomamos como soportes o sostenes sociales para las personas que conviven en una comunidad dada.

El hombre ha creado desde sus orígenes sistemas de convivencia basados en el grupo y en la comunidad y hoy mas que nunca la composición de los tejidos sociales pasa a ser uno de los desafíos mas importantes para recomponer a la sociedad misma.

3.- ¿Qué es twitter?

Es un servicio gratuito de microblogging que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en textos denominados "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres.

Sirva para decir que estamos haciendo a nuestros seguidores y al mundo, para tener conversaciones públicas o para seguir la actividad de alguien.

4.- Importancia del twitter

Es una potente herramienta para hacer negocios en Internet.

Es una grandiosa herramienta gracias a su simplicidad y a los pocos caracteres que se pueden utilizar, que nos permiten estar en contacto.

5.- ¿Qué es facebook?

Es un sitio gratuito de redes sociales creado por Mark Zucherberg.

Es la red social que conecta amigos en todo el mundo. Aquí las personas mantienen contacto con sus amigos, cargan número ilimitado de fotos, comparten vínculos y vídeos y obtienen información de las personas que van conociendo.

6.- Importancia del facebook

Procede de un cambio de paradigma en la forma de hacer web, esta cambiando la concepción misma del Internet.

Facebook ha conseguido lo mas deseado en el entorno web, acaparar la atención , conseguir sesiones de muy larga duración.